《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是与周围环境主动积极地、相互作用的结果。”所以，一成不变的环境会影响幼儿的发展。教师在教学过程中可与幼儿一起改造废旧物品，并以此创设环境，调动幼儿学习的积极性。

    

实践价值

    环境是影响幼儿发展的重要因素，在利用废旧物品创设幼儿环境前，教师应了解废旧物品改造巧用对调动幼儿积极性的实践价值。

    (一)培养艺术创作兴趣

    巧用废旧物品能有效激发幼儿艺术创作的兴趣，丰富幼儿对色彩搭配、物体形状、文字使用方面的认识，培养艺术修养和动手能力。在创作过程中，幼儿可以充分发挥自身想象力，调动大脑;创作结束后，还能与其他幼儿一起欣赏、评价作品，不断拓展自己的视野和创作思路，提升创作能力和艺术鉴赏水平。

    (二)帮助幼儿形成良好习惯

    废旧物品改造巧用可以帮助幼儿形成良好习惯。一方面能帮助幼儿在废旧物品改造过程中养成正确使用改造工具的习惯 ......