【摘要】 医学生医患沟通能力的培养，需要重视培养医学生人文素质，提高医学生语言表达能力，通过语言艺术和心理学知识培养，提高医学生医患沟通能力。重视医患沟通包括两个方面，一是医患沟通的内容，二是医患沟通的执行。医学生语言艺术的培养只是重视了医患沟通的执行过程，医患沟通的内容更需要重视。医患沟通实际上是医生履行将患者病情和诊疗行为向患者告知的义务，深入学习卫生法知识，有助于培养医学生医患沟通能力。

    【关键词】 医学生； 医患沟通； 卫生法

    中图分类号 G444 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2016)18-0150-02

    高素质医学人才不仅要求具备良好的医学技能和职业道德素养，还要具备一定的医患沟通能力，才能适应现代医学服务模式的要求。从医务人员接诊患者的那一刻，医患沟通便已经开始，它是维护和谐医患关系的重要渠道，医务人员的肢体动作、语言表达方式都会影响医患沟通效果。但医患之间还有一种正式的沟通，关于患者病情、疾病诊疗操作、疾病预后等，是医务人员在专门的场所，向患者及其家属所做的沟通，医院管理制度的要求，也是侵权责任法的要求。医患沟通能力已经成为医务人员的基本技能。医学生是一个医患关系中的特殊群体，是医疗活动的主体之一，提高医学生医患沟通能力和技巧，是高素质医学人才培养的组成部分。

    1 医学院校医患沟通能力培养现状

    我国传统的医学教育重视医学生专业知识的灌输，学生成绩考核主要是理论考试。近年来，医学院校逐步加强了学生临床技能的培养，但主要在于临床诊疗操作和临床思维能力方面 ......