【摘要】目的：探究在中职《外科护理》教学中应用微课教学方式的教学效果。方法：研究对时间为2018年9月至2019年6月。研究对象为50例学生，其中25名学生采取传统教学方式作为对照组，25名学生采取传统教学方式联合微课方式作为观察组。对比两组学生学习成绩和微课教学效果。结果：观察组学生的学习成绩较高，较之对照组高P<0.05;观察组学生对微课教学效果的评价较高，较之对照组高P<0.05。结论：在中职《外科护理》教学中应用微课教学方式，其可以提升学生的教学效果，同时也为学生提供了一个良好的教学平台，对学生自主学生能力的提升有着重要价值。

    【关键词】：微课;《外科护理》;教学;中职

引言

    在临床教学中，要注重外科护理实验教学。随着时代发展，信息技术被广泛的运用在教学方法中，不断创新教学方式，提升学生教学效果[1]。新时代背景下，注重微课教学模式的有效运用。微课以教学内容较为精炼、类型多样等优势从众多教学方式中脱颖而出，其对于传统教学模式是一种补充，可以实现创新型人才的有效培养，提升学生的综合素质[2] ......